Детство — это время, когда ребенок позволяет своему воображению взлететь как можно выше. Он решает проблемы иначе, чем взрослый. Конечно, это не должно означать, что родитель начинает поправлять ребенка, играя и говоря, что неправильно, а что правильно. Время для игр должно быть для ребенка — его или ее проблемные ситуации должны решаться им самим, а не рассказываться. Это тормозит развитие ребенка и его способность делать что-то «самостоятельно». Разрешив ситуацию, родитель может указать ребенку в правильном направлении и спросить, например: «Что, по вашему мнению, мы могли бы сделать? Это так? Поддерживающие и направляющие замечания заставляют ребенка чувствовать, что его или ее действия правильны и ценятся. Здесь очень важна родительская поддержка. С другой стороны, важно, чтобы игру контролировал сам ребенок, а не родитель. Почему? Это, в свою очередь, способствует развитию у ребенка способности управлять вещами самостоятельно и подходить к проблемам, используя собственное воображаемое решение. Присоединяйтесь к детской игре и подражайте ему, не перестраивайте вещи в игре, даже если вы чувствуете, что такое поведение не нужно. Вы можете снова задать ребенку наводящие вопросы, например: «Что мне теперь делать?» или «Научи меня и этому!»